Na zakończenie Tygodnia Budowania Relacji postawiono na wspólną zabawę i integrację całej grupy!
Zabawa jest naturalnym sposobem uczenia się przez dzieci relacji z innymi. To właśnie podczas zabawy dzieci poznają zasady współpracy, uczą się komunikowania swoich potrzeb, dzielenia się, czekania na swoją kolej i wspólnego podejmowania decyzji.
W czwartek sięgniemy po literaturę dziecięcą, która stała się punktem wyjścia do rozmów o emocjach, przyjaźni, relacjach i wzajemnym szacunku.
Słuchając opowieści o bohaterach, którzy przeżywają radość, smutek, strach czy złość, dzieci uczą się rozpoznawać i nazywać emocje. Zastanawiają się również nad tym, co czują inni, dlaczego zachowują się w określony sposób i jak można im pomóc. W ten sposób literatura wspiera rozwój empatii i umiejętność rozumienia drugiego człowieka.
W czwartkowy poranek dzieci z grup „Motylki” i „Biedroneczki” zgodnie z tematyką kompleksową realizowaną w tym tygodniu wybrały się na pieszą wycieczkę do parku zobaczyć jak prezentuje się on jesienią.
Zanim przedszkolaki wyruszyły zostały zapoznane z celem wycieczki, jakim była obserwacja drzew, zbieranie darów jesieni do jesiennego kącika przyrody oraz obserwacje pogodowe z zastosowaniem lup. Dzieci przypomniały sobie również zasady bezpieczeństwa obowiązujące w czasie trwania wycieczek oraz zasady kulturalnego zachowania w miejscach publicznych.
Środę przedszkolaki spędziły aktywnie! Zabawy ruchowe i sportowe są nie tylko doskonałym sposobem na rozwijanie sprawności fizycznej. To również ważna przestrzeń do kształtowania umiejętności społecznych i emocjonalnych.
Podczas zabaw zespołowych dzieci uczą się współpracy, dzielenia się zadaniami, słuchania innych i wspólnego dążenia do celu. Odkrywają, że sukces całej grupy zależy od zaangażowania każdego uczestnika i że każdy może mieć w zabawie swoją ważną rolę.
30 września obchodziliśmy Dzień Chłopaka. Tego dnia na naszych małych chłopców czekało wiele miłych niespodzianek, uśmiechów i radosnej zabawy.
Dziewczynki wraz z Paniami złożyły chłopcom serdeczne życzenia, a każdy mały przedszkolak otrzymał drobny upominek. Nie zabrakło również wspólnych zabaw, tańców i konkursów, które sprawiły dzieciom wiele radości.
Był to dzień pełen radości, uśmiechu i koleżeńskiej atmosfery.
czytaj »
We wtorek budowaliśmy relacje poprzez wspólne działania plastyczne. Twórczość daje dzieciom możliwość nie tylko rozwijania wyobraźni i sprawności manualnej, ale również poznawania siebie nawzajem, współpracy i wyrażania własnych emocji. Podczas wykonywania wspólnych prac, takich jak plakaty, kolaże czy prace grupowe, dzieci uczą się dzielić materiałami, wspólnie planować, uzgadniać pomysły i podejmować decyzje. Muszą również nauczyć się czekać na swoją kolej, dzielić przestrzeń oraz szanować pracę innych.
Tydzień Budowania Relacji rozpoczął się od wspólnego muzykowania. Muzyka jest doskonałym sposobem na integrowanie grupy i tworzenie okazji do wspólnego przeżywania, działania i wyrażania emocji.
Podczas wspólnego śpiewania, gry na instrumentach, zabaw rytmicznych czy tańca dzieci uczą się współpracy i uważności na drugiego człowieka. Muszą słuchać siebie nawzajem, czekać na swoją kolej, dostosowywać tempo i rytm do pozostałych uczestników oraz wspólnie dążyć do określonego celu.
Dzieci z grupy „Biedroneczki” uczestniczyły w pierwszej lekcji w ramach projektu „Dzieci uczą rodziców”. Zajęcia miały na celu rozwijać kreatywność, umiejętność planowania, współpracę oraz konstruktywne podejście do popełnianych błędów poprzez wspólne projektowanie portu i miasta inspirowanego historią Gdyni. Dzieci oglądały prezentację a następnie wykonały zadania w kartach pracy. Dowiedziały się, że aby powstało coś wielkiego potrzebne są następujące elementy: pomysł, plan, współpraca, działanie oraz zaangażowanie wielu ludzi.
W dniach 28 września – 2 października 2026r. będziemy uczestniczyć w ogólnopolskiej inicjatywie „Tydzień Budowania Relacji”, organizowanej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
To już II edycja wyjątkowej inicjatywy, której celem jest zwrócenie uwagi na to, jak ważne w życiu każdego dziecka są dobre, bezpieczne i pełne wzajemnego szacunku relacje. Tegoroczna akcja koncentruje się na rozwijaniu kompetencji społecznych i emocjonalnych dzieci oraz budowaniu atmosfery opartej na empatii, zaufaniu, życzliwości i poczuciu bezpieczeństwa.
W grupie „Motylki” w bieżącym roku szkolnym realizowana jest innowacja pedagogiczna pt. „Przedszkolak w świecie emocji”. W ramach podejmowanych działań dzieci uczestniczą w różnorodnych i angażujących aktywnościach, takich jak zabawy ruchowe, ćwiczenia manualne, działalność plastyczna oraz zabawy sensoryczne. Mają one na celu wspieranie przedszkolaków w poznawaniu, rozumieniu i wyrażaniu emocji oraz rozwijanie ich kompetencji społeczno-emocjonalnych.
