Dzisiaj we wszystkich grupach odbywały się zajęcia muzyczne.
„Misie” – uczestniczyły w zabawach muzyczno-tanecznych związanych
z emocjami do których wykorzystały także instrumenty muzyczne.
Dzieci wspólnie rozpoznawały i nazywały emocje a także wspólnie odtańczyły taniec radości.
„Liski” – do zabaw wykorzystały muzykę klasyczną oraz Sigumę i instrumenty,
tworzyły kolorowy obraz w rytm muzyki szybkiej i wolnej.
„Motylki” – wzięły udział w zabawie muzycznej pt. „Pociąg emocji” oraz „Muzyczne emocje”.
„Sówki”- wykorzystały dzisiaj zabawy kołowe ze śpiewem takie jak „Rolnik sam w dolinie”, podczas których uczyły się współpracy,czekania na swoją kolej oraz wspólnego podejmowania decyzji.
„Biedroneczki”- uczestniczyły w zabawach integracyjnych przy muzyce wg. propozycji Kraina Muzyki
wprowadzając dzieci w świat akceptacji, gdzie każdy może pokonać swoje słabości.
„Zajączki”- bawiły się przy utworach edukacji muzycznej wg. Marii Tomaszewskiej wykorzystując Sigumę,
grę na samym sobie oraz realizując improwizacje ruchowe.
Zajęcia muzyczne w przedszkolu odgrywają bardzo ważną rolę w budowaniu relacji między dziećmi. Oto kilka kluczowych sposobów, w jakie muzyka wspiera rozwój społeczny i wzmacnia więzi między przedszkolakami:
- Wspólne muzykowanie integruje grupę Śpiewanie piosenek, granie na instrumentach czy wspólne tańczenie wymaga współpracy i synchronizacji. Dzieci uczą się słuchać siebie nawzajem, czekać na swoją kolej, dostosowywać tempo do innych — co sprzyja empatii i wzajemnemu zrozumieniu.
- Zabawy muzyczne sprzyjają komunikacji. Piosenki i zabawy rytmiczne często wymagają interakcji (np. podawania sobie instrumentów, klaskania do partnera), co naturalnie zachęca do kontaktu z innymi dziećmi. Dzięki muzyce dzieci przełamują nieśmiałość i uczą się inicjowania kontaktu.
- Muzyka ułatwia wyrażanie emocji Dzieci, które mają trudności z wyrażaniem emocji słowami, mogą pokazywać swoje uczucia poprzez muzykę — śpiew, taniec, rytm. Dzieląc się emocjami w ten sposób, budują głębsze relacje z rówieśnikami.
- Muzyka sprzyja atmosferze radości i zabawy. Wspólna zabawa przy muzyce wywołuje pozytywne emocje, które automatycznie łączą dzieci. Dzieci kojarzą muzyczne aktywności z przyjemnością, co sprzyja budowaniu pozytywnych skojarzeń z innymi dziećmi.
- Różnorodność muzyczna uczy tolerancji. Przedszkolaki poznają piosenki z różnych kultur i języków, co otwiera je na inność i uczy akceptacji. Wspólne doświadczenie nowej muzyki buduje poczucie wspólnoty i wzajemnego szacunku.
- Budowanie ról i odpowiedzialności. Podczas zajęć dzieci często mają przydzielone role (np. prowadzącego rytm, dyrygenta, wokalisty), co uczy ich pracy w zespole i odpowiedzialności. Dzielenie się tymi rolami pomaga dzieciom wzajemnie się doceniać i szanować.
